| 表面工艺 | 手工制作 |
|---|---|
| 材质 | 花岗岩 |
| 产地 | 福建 |
| 风格 | 现代 |
| 类别 | 雕塑 |
| 特性 | 环保 |
| 送礼对象 | 送恩师 |
| 材料来源 | **石材 |
| 品牌 | 惠安石雕 |
| 加工定制 | 是 |
| 适用场景 | 园林 |
“校园文化主题浮雕景墙，忠孝礼仪石雕浮雕，民族文化特色浮雕景墙，石材学校浮雕”详细介绍
品名：校园文化主题浮雕景墙，忠孝礼仪石雕浮雕，石材学校浮雕，茶文化浮雕，少数民族风俗花岗岩浮雕
学校文化是指在一个学校内，由学校发展历史积淀而形成的价值观念、制度契约等构成的价值观体系。它是全校师生的精神家园，决定着学校的价值追求和发展目标。从学校管理程序、流程以及便于操作考虑，可把学校文化分为1.学校观念文化、2.学校制度文化、3.学校行为文化、4.学校环境文化等四个层面。
校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。
校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。
首先，校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑**是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择**符合一个校园的文化氛围。